英语

这门为期一年的课程是对包括短篇小说在内的各种文学类型的介绍, 诗歌, 戏剧, 这部小说, 和神话故事. 语法是在写作的背景下正式教授的. 词汇包括对词根意义、同义词、反义词、类比和用法的研究. 本研究的词汇来自词汇文本和文学作品. Writing instruction emphasizes the paragraph and the five-paragraph essay form; creative 写作 is also taught and practiced.  加州大学批准

 

先决条件: 学生是由审查入学考试成绩的委员会推荐上这门课的, 写作样本, 及以前的英语成绩. 荣誉安置论文的及格分数是必需的.

这是一门为期一年的文学体裁高级课程，包括神话, 戏剧, 诗歌, 短篇小说, 还有小说. 写作教学侧重于批判性和分析性思维. 各种修辞模式的教授和实践. 词汇包括对词根意义、同义词、反义词、类比和用法的研究 in preparation for standardized tests. 熟练掌握语法, 阅读理解, 分析思考, 写作对于这门快节奏的课程是必不可少的. 参加本课程不保证被荣誉英语II录取.  加州大学批准

这个为期一年的课程采用主题方法，通过各种文学体裁，包括短篇小说文学, 诗歌, 戏剧, 还有小说. 阅读着重于多元文化文学. 语法、作文、词汇的进一步学习与英语I的形式相同. 作文包括多种修辞方式，鼓励批判性和分析性思维. 学生接受研究过程和文件风格的正式指导.  加州大学批准

 

先决条件: B or higher both semesters in Honors 英语 I; An A both semesters in 英语 I. 在任何学期，所有英语I级学生和获得B-的荣誉学生都需要在荣誉安置论文中获得及格分数.

这门一年的文学高级课程包括古代戏剧和现代戏剧, 这部小说, 浪漫主义和古典诗歌, 还有短篇小说选集. 写作技巧强调描述性写作、正式文章和研究过程. 具备良好的语法能力，并精通阅读理解和分析. 参加本课程不保证被AP英语语言和写作录取.  加州大学批准

一年制课程, 本课程旨在让学生了解从17世纪前殖民时期到21世纪多元文化时期的美国文学.  这包括对诗歌、短篇小说、散文、戏剧和小说的深入研究. 该课程还进一步发展学生的写作方法. 写作技巧主要集中在大学前的修辞学和通过几个作业的论述, 宣传, 还有议论文.  春季学期的重点是紧张的, 一个学期的研究性写作项目会产生一个多稿的研究项目.  加州大学批准

 

先决条件: B or better both semesters in Honors 英语 II; An A both semesters of 英语 II. 在任何学期，所有英语I级学生和获得B-的荣誉学生都需要在荣誉安置论文中获得及格分数.

这门为期一年的高级课程让学生对从17世纪前殖民时期到21世纪多元文化文学的美国文学进行调查.  这包括对诗歌、短篇小说、散文、戏剧和小说的深入研究. 该课程还进一步发展学生的写作方法. 写作技巧主要集中在大学前的修辞学和通过几个作业的论述, 宣传, 还有议论文.  春季学期的重点是紧张的, 一个学期的研究性写作项目会产生一个多稿的研究项目.  加州大学批准

 

先决条件:两个学期的荣誉英语II的A  

为五月的大学先修课程英语语言和写作考试做准备, 这一年的课程侧重于修辞学和辩论的基本原理. 学生将学习作者如何在特定的语境中定位他们的文本，并使用修辞策略来表达意思. 这门课非常强调阅读非小说类作品，并要求学生写大量的作文, 其中很多是课堂上的定时论文. 学生将需要明确的写作能力, 阅读, 以及有效参与本课程的编辑. 参加AP英语语言和写作并不保证选择AP英语文学和写作. 加州大学批准

使老年人为高等教育的识字要求做好准备, 本课程旨在培养批判性思维, 阅读, 以及高级的写作技巧. 在这个为期一年的课程中，学生将提高说明文的熟练程度, 分析, 还有议论文阅读和写作以及文学分析. 很多阅读材料来自英国文学, 学生还将阅读各种非英国文本，包括散文和传记材料. 学生将继续展示研究方法和文献惯例的知识. 在课程结束时, 学生应该能够识别关键的修辞概念，如听众, 目的, 上下文, and genre through analysis of texts; determine an author’s point of view or 目的 in a text; and produce clear and coherent 写作 in which the development, 组织, 风格与任务相适应, 目的, 和观众. 这门英语课的最终目标是培养能够反思形成知识的过程的自主学习者. 加州大学批准

 

先决条件: B or better both semesters in Honors 英语 III; An A both semesters of 英语 III. 所有英语III学生和在任何学期获得B-的荣誉学生都需要在荣誉安置论文上取得及格分数.

这门为期一年的高级课程旨在帮助高年级学生为高等教育的识字要求做好准备, 这门课的目的是培养批判性思维, 阅读, 以及高级的写作技巧. 在这个为期一年的课程中，学生将提高说明文的熟练程度, 分析, 还有议论文阅读和写作以及文学分析. 很多阅读材料来自英国文学, 学生还将阅读各种非英国文本，包括散文和传记材料. 学生将继续展示研究方法和文献惯例的知识. 在课程结束时, 学生应该能够识别关键的修辞概念，如听众, 目的, 上下文, and genre through analysis of texts; determine an author’s point of view or 目的 in a text; and produce clear and coherent 写作 in which the development, 组织, 风格与任务相适应, 目的, 和观众. 这门英语课的最终目标是培养能够反思形成知识的过程的自主学习者.  加州大学批准

 

先决条件:AP英语语言两个学期B或更高 & Composition; An A- or higher both semesters of Honors 英语 III.

这一年的课程侧重于英国文学，但也为学生提供了其他适合在AP英语文学中使用的代表性作品的深入研究 & 五月作文考试. 学生们将对诗歌进行细致的分析, 戏剧, 小说, 和论文，因为他们磨练他们的批判性思维和写作技巧. 这门课程经常给学生提供正式和非正式写作的机会. 这门课包括许多定时写作和带回家的论文, 其中一些需要外部研究. 加州大学批准

This course focuses on the fundamentals of public speaking and debating; special attention is given to the development of poise and self confidence in front of an audience.  它将为学生上大学和就业做好准备. 学生将了解分析听众的重要性和公开演讲的目的(告知), 娱乐, 说服和激励).  他们还将通过参加各种各样的讲话场合来提高他们的口头和非口头沟通技巧.  他们将学习如何准备演讲，包括研究, 组织, 受众分析, 提纲和练习. 加州大学批准 

 

先决条件: 需要老师推荐信和写作样本.

新闻学是一门为期一年的课程，侧重于有效沟通的需要，使学生能够为任何新闻目的或读者写作. 集中的领域包括聚会, 写作, 编辑新闻, 发行过程, 道德, 还有法律. 学生们还将探索国际新闻等问题, 记者在社会中的角色, 还有数码摄影. 学生将负责校报和在线新闻网站的制作, 皇家记者. 加州大学批准

 

本课程探讨文本和电影之间复杂的相互作用, 尤其是当它涉及到电影从文学作品.  学生通过电影的几种不同模式探索视觉叙事技巧:改编, 最初的剧本, 纪录片, 非线性叙事.  学生们还研究了电影特有的不同叙事模式.  选定的小说和非小说作品将研究作为书面作品之前探索他们的电影改编.  本课程也将探讨电影研究的入门概念，包括场景结构, 摄影, 视觉读写能力, 还有电影制作过程.  这门课是和莎士比亚一起上的. 加州大学批准

 

这门课程探索生命, 艺术, 通过对威廉·莎士比亚的至少六部戏剧(历史的混合)的研究，我们可以发现他对我们的持久影响, 喜剧, 以及悲剧)和几首十四行诗.  学习将侧重于历史背景, 语言, 剧院, 字符, 主题, 和现代的相关性. 作文将主要集中在文学分析和写作从各种批评的角度.  这门课与《全球十大外围足球平台》搭配. 加州大学批准 

 

在这个创意写作课程中，学生将发现他们是谁作为创意作家. 他们将通过对类型的探索来实现这一点, 技术, 和技能, 他们将获得更多的知识，了解不同体裁的结构惯例，以及如何为不同的读者写作. 学生学习如何利用文学手段如情节、用词和背景来发展主题. 本课程将为学生提供学习诗歌和散文写作策略和技巧的机会. 该课程还将为学生提供通过写作过程提高写作技能的机会.  这门课是与文学配对的，研究电影或莎士比亚.  加州大学批准

 

调查悬疑小说及其惯例, 从19世纪的起源到经典的黄金时代谜题，再到它的许多后现代表现形式. 被研究的作家包括埃德加·爱伦·坡, 阿瑟·柯南·道尔, 雷蒙德·钱德勒, 达希尔·哈米特的话来说,, Jorge Luis Borges和其他人. 理解推理小说作为现代小说的重要形式的地位, 一个是探索人类意识如何从可能被视为随机经验和无意义暴力的事物中获得意义.